S kým se u nás setkáte?

Jindra vystudovala obory učitelství pro 1. stupeň základní školy, speciální pedagogiku, předškolní a mimoškolní výchovu a vzdělávání pro děti a mládež. Přes 20 let se věnuje práci s dětmi na různých typech škol. Její srdcovou záležitostí je vzdělávání dětí se speciálními potřebami. V této oblasti se také dlouhodobě angažovala a jako konzultant speciálně pedagogického centra se podílela na vzniku některých legislativních úprav. V současnosti se též zajímá o nové trendy v předškolním vzdělávání. Volné chvíle tráví nejraději aktivně s rodinou v přírodě. Ráda lyžuje, cvičí jógu a hraje na flétnu. Je trenérem lyžování.

Zdeňka vystudovala Obchodní akademii a Střední pedagogickou školu pro předškolní a mimoškolní výchovu a vzdělávání. Přes 20 let pracuje s dětmi. Svůj volný čas věnuje rodině a cestování. Ráda čte a cvičí jógu. Minijógu cvičí i s našimi nejmenšími.

Micha je učitelkou s více než šesti lety praxe. Pochází ze Spojených státu amerických, kde studovala angličtinu. Micha si užívá vzdělávání mladších žáků, u kterých může pomoci s rozvojem jejich schopností vybudovat základní postoje, dovednosti a návyky. Ve volném čase ráda tančí, plete a chodí na procházky.

Evarlyne pocházející z Keni je kvalifikovaná učitelka angličtiny pro předškoláky i mladé studenty. Má 5 let pedagogické praxe v Lucembursku, Polsku a České republice. Dříve pracovala jako mentorka pro malé děti v nevládní organizaci v Keni. Celoživotně se vzdělává a nebojí se ve svém životě nových výzev. Ve volném čase ráda hraje badminton a s rodinou a přáteli jezdí na kole.

Anežka začínala pracovat s dětmi jako asistent pedagoga. Nyní je již 3 roky učitelkou v mateřské škole a studuje obor předškolní a mimoškolní pedagogika na Svatojánské koleji – vyšší odborné škole pedagogické. Absolvovala kurz logopedického asistenta a má zkušenosti s individuální logopedickou prevencí. Ráda tráví čas v přírodě, má zájem o umění a učí se hrát na klavír.

Vanessa vystudovala psychologii, což jí pomáhá chápat, jak se děti učí a rostou. Má několik let zkušeností s prací s dětmi, jednak jako chůva a také díky času strávenému s rodinou. Dětství a mládí strávila v Kanadě, což ji umožňuje komunikovat v angličtině na úrovni rodilých mluvčí, stejně tak ovšem mluví i plynně česky. Vždy milovala přírodu a objevování nových věcí. Vanessa věří ve vytváření zábavného a podporujícího prostředí, kde se každé dítě cítí ceněné a inspirované k učení.

Kate vystudovala International Baccalaureate diploma, které doplnila českou maturitou a následně dokončila magisterské studium Psychologie ve Vrije Universiteit Amsterdam. Jejím oborem je oblast dětského vývoje, genetické poruchy a celkové duševní zdraví. Kate pracuje s dětmi mezi 0-13lety už přes 6 let. Hlídá děti a učí cizince angličtinu. Má ráda výtvarnou výchovu a umění a tancování.

Katka pracovala 9 let jako marketingová manažerka ve společnosti Sparkys, kde se věnovala dětem při tvorbě katalogů, přípravě a realizaci dětských dnů a dalších aktivit pro nejmenší. Poté si pořídila vlastní děti a rozhodla se jít cestou profesionální „tety" v soukromé školce. Aby si rozšířila znalosti a vzdělání v tomto oboru absolvovala kurz asistenta pedagoga. Ráda tráví čas se svou rodinou v přírodě a na výletech po ČR.

Jsem matka tří dětí, původem z Irska, a Praha je mým domovem již téměř 30 let. Protože moje děti jsou rodilí mluvčí angličtiny a angličtinu slyší pouze doma, chtěla jsem, aby měly možnost navštěvovat bilingvní mateřskou školu, kde se naučí česky, ale zároveň budou mít přístup k angličtině v každodenní komunikaci s kamarády a učiteli. Jsem také softwarová inženýrka, takže mě velmi zajímá představovat dětem STEM (věda, technologie, inženýrství a matematika) zábavným a zajímavým způsobem co nejdříve. Výuka logiky, týmové práce a řešení problémů v raném věku přináší dětem mnoho výhod pro jejich rozvoj v různých oblastech a pomáhá jim růst nejen vzdělanostně, ale také sociálně. Naučit se žít a být šťastný v různých společenských prostředích a situacích je pravděpodobně ta nejdůležitější věc, kterou se dítě může v mateřské škole naučit. Proto se snažíme poskytovat našim dětem takový prostor, kde mohou růst. B fresh dalo mým dětem ten nejlepší možný začátek, jaký jsem si mohla přát, a my nadále pracujeme na zlepšení a využívání našich zkušeností, abychom mohli nabídnout stejné možnosti i dalším dětem.

Jsem maminka tří dětí a architektka, která ví, jak důležité je mít jistotu, že je o naše nejmenší postaráno v bezpečném a podnětném prostředí. Jako spoluzakladatelka a majitelka školky jsem se rozhodla vytvořit místo, které splňuje nejen vysoké nároky na vzdělání a rozvoj dětí, ale také na jejich pohodu a bezpečí. Pečuji o to, aby naše školka byla pro děti místem, kde se cítí šťastně a v bezpečí, zatímco rodiče mohou mít klid v duši. Záleží mi také na tom, aby prostředí bylo estetické, protože věřím, že krásné a inspirující prostředí formuje dětskou kreativitu a pozitivní vztah k okolnímu světu.